SD Madina Ibnu Katsir Jember: Bukan Sekadar Sekolah Tahfizh, Tapi Juga Pencetak Prestasi

SD Madina Ibnu Katsir Jember terus menunjukkan bahwa pendidikan Islam yang berkualitas tidak hanya mencetak generasi penghafal Al-Qur’an dan berakhlak mulia, tetapi juga mampu mewadahi minat dan bakat santri dalam berbagai bidang. Sekolah dasar yang berada di bawah naungan Yayasan Madina ini membuktikan bahwa potensi siswa dapat berkembang optimal melalui bimbingan yang tepat, baik secara ruhiyah maupun jasadiyah.

Hal ini terbukti dalam ajang Pencak Silat Nasional Lumajang Championship II 2025 yang berlangsung di GOR Wirabakti, Lumajang, pada 26–27 April 2025 lalu. Tiga siswa Madina sukses mengukir prestasi membanggakan di tingkat nasional dalam cabang olahraga pencak silat untuk kategori usia dini.

Berikut capaian yang diraih oleh para santri:

Juara 2 Kelas C Putra Usia Dini: Ibrahim Celine Avicenna (Kelas 5 Abu Bakar Shiddiq)
Juara 2 Kelas E Putra Usia Dini: Muhammad Zaky Ahnaf (Kelas 4 Umar Bin Khattab)
Juara 3 Kelas A Putra Usia Dini: Azam Ibrahim Habiburrahman (Kelas 5 Abu Bakar Shiddiq)

Kepala SD Madina Ibnu Katsir Jember, Ustadz Syamsul Haidi, S.Pd.I, Al-Hafidz, menyampaikan apresiasi dan rasa syukurnya atas prestasi yang diraih anak-anak didiknya.

“Alhamdulillah… Tabarakallah, kami sangat bangga atas semangat dan kerja keras para siswa dalam meraih prestasi ini. Semoga keberhasilan ini menjadi berkah dan motivasi bagi siswa lainnya untuk terus berprestasi,” ungkap beliau.

Kejuaraan ini sendiri diikuti oleh berbagai kontingen dari seluruh Indonesia dan menjadi ajang penting dalam mengembangkan semangat sportivitas dan pelestarian budaya pencak silat di kalangan pelajar.

Capaian ini menjadi bukti nyata bahwa SD Madina Ibnu Katsir Jember berkomitmen penuh dalam mendukung perkembangan potensi siswa secara menyeluruh, baik dari sisi akademik, non-akademik, maupun spiritual. Dengan pendekatan pendidikan yang menyeluruh dan humanis, Madina bertekad untuk terus melahirkan generasi Qur’ani yang cerdas, tangguh, dan berprestasi.